Projeto Mimoso do Sul – Uma Redescoberta da Identidade Local( Interdisciplinar)

 

Justificativa

A identidade cultural de Mimoso do Sul foi construída pela presença indígena, africana e quilombola. As Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008, a BNCC e a LDB determinam que essas temáticas sejam trabalhadas. Este projeto interdisciplinar busca valorizar essas raízes culturais por meio de atividades lúdicas e integradas nas aulas de Literatura, Arte, Ensino Religioso e Educação Física, adequadas à faixa etária da pré-escola, fortalecendo o sentimento de pertencimento e respeito à diversidade.

Objetivo Geral

 Promover a valorização da diversidade cultural e da identidade local de Mimoso do Sul, por meio de práticas pedagógicas interdisciplinares ao longo do ano letivo de 2026.

Específicos

• Estimular o respeito às diferenças desde a infância.
• Desenvolver a criatividade e a imaginação por meio da literatura e da arte.
• Trabalhar valores de solidariedade, igualdade e pertencimento.
• Proporcionar vivências corporais e brincadeiras tradicionais ligadas às culturas indígena, africana e quilombola.

Cronograma Anual – 2026
Mês		Literatura	Arte	Ensino Religioso	Educação Física
Fevereiro		Histórias sobre amizade e identidade	Mural “Quem somos”	Respeito e solidariedade	Jogos cooperativos
Março		Lendas indígenas	Pintura com grafismos indígenas	Respeito à natureza	Brincadeiras indígenas
Abril		Histórias  africanas	Mascaras e colares africanos	Solidariedade e ancestralidade	Capoeira adaptada e samba de roda
Maio		Narrativas quilombolas	Mural  “Resistencia e identidade”	Igualdade e justiça	Jogos de roda e danças quilombolas
Junho		Histórias da família e da cidade	Exposição de fetos e releituras	Memória e  tradição	Brincadeiras tradicionais
Julho		Histórias que unem culturas	Oficinas coletivas de artesanato	Diversidade cultural	Ensaios e danças
Agosto		Pequenas histórias criadas pelas Crianças	Pintura coletiva “Mimoso e suas raízes”	Empatia e Respeito	Ensaios de apresentações culturais
Setembro		Histórias sobre respeito as diferenças	Mural “Somos diferentes, mas iguais”	Cooperação e amizade	Jogos cooperativos em grupo
Outubro		Organização de histórias	Preparação de trabalhos artísticos	Produção de convites	Ensaios de apresentações cultural local
Novembro		História da Emancipação Politica do Municipio	Exposição Artística Mural “ minha cidade, Minha Historia”	Roda de conversa sobre identidade, Pertencimento e gratidão	Apresentações de danças e capoeira
Dezembro		Produção de um Mural Coletivo	Exposição final	Solidariedade e partilha	Festa de encerramento

Metodologia

• Literatura: contação de histórias, lendas e poesias indígenas, africanas e quilombolas.
• Arte: pintura, artesanato, mural coletivo e confecção de máscaras e colares.
• Ensino Religioso: rodas de conversa sobre valores (respeito, solidariedade, igualdade, ancestralidade).
• Educação Física: brincadeiras tradicionais, jogos de roda, capoeira adaptada e danças circulares.

 

 Recursos

• Materiais: papel, tintas, sementes, tecidos, instrumentos de percussão simples, fotos antigas.
• Humanos: professores das áreas envolvidas, alunos, famílias e comunidade local.
• Espaços: sala de aula, pátio, salão da escola.

 

Avaliação

A avaliação será processual e contínua, considerando:

• Participação das crianças nas atividades.
• Produção artística e literária.
• Demonstração de valores como respeito, cooperação e solidariedade.
• Envolvimento da família e da comunidade.

WIKIPÉDIA. Mimoso do Sul. In: Wikipédia: a enciclopédia livre. (pt.wikipedia.org in Bing